教科名

   数　学

 内容別結果の分析

 観点別結果の分析

 ・数と式

     全般的によくできている。分配法則、　　連立方程式、等式の性質が特に正答率
　　が高かった。しかし、簡単な四則の計　　算のきまりを忘れている者が若干いた　　。

 ・数量関係

     数と式の内容に比べると正答率が下が　　っている。特に座標を求める問題の正 　答率が良くなかった。

 ・図形関係

    数と式の内容に比べると正答率が下が　っている。多角形の角の問題と周の長さ　、面積体積の問題と三角形の合同条件の　理解が不十分である。

 ・関心、意欲、態度

　全体的によくできていて、四つの観点　の中で比較的高い正答率が出ている。

 ・数学的な見方、考え方

　四つの観点の中では低い正答率である　。発問をよく読み、内容を理解して筋　道を立てて考える力が不足している。

 ・数学的な表現、処理

　数と式の内容は正答率が高いが、数量　関係（特に関数）の内容の理解が不足　している。

 ・数量、図形についての知識、理解

　四つの観点の中では、低い正答率であ　る。数量では関数の変化や対応の様子　、グラフの特徴の理解が不十分。図形　では体積の出し方を忘れていると思わ　れる。