平成２０年度小学校における英語活動等国際理解活動推進事業
各拠点校における英語活動の取組概要

１　指導内容の概要（第５・６学年のカリキュラムの内容）
・簡単なあいさつ
・お礼を言おう（Thank you）
・分からないことを聞こう（What）
・簡単な会話チャンツ、あいさつ、色、体の部分、食べ物、数、動物他

２　指導方法の工夫・改善
（１）１単位時間の指導の流れ
　・あいさつ
　・絵本を使った単語
　・歌とチャンツ（DVD、ビデオ等を使って）
　・終わりのあいさつ

（２）教材・教具の工夫
　・絵本、カードを使い、耳から入る情報（聞いた言葉）と視覚（見たもの）が一致するようにする。
　・DVD、ビデオ等を使って正しい発音を聞きながら体を動かし（チャンツ）、
　　楽しみながら英語になれる。
　・文部科学省発行の「英語ノート」を活用し、英語に親しむようにさせる。
（３）ALTや地域人材の効果的な活用
　・今年度は、ALTが中心になって英語活動の授業を進める。
　　教材、教具の有効な使用法を知り、担任が英語活動の授業を行えるように研究を進める。

３　児童の学習状況の評価方法
　・英語活動の趣旨を踏まえ、評価の観点を定めて評価する。
　　（活動の様子からプロセス評価を重視する。）
　・評価の観点
　　①コミュニケーションへの関心・意欲・態度
　　　（積極的に英語活動に取り組み、人と関わりを持ち、相手を尊重する態度を身に付ける）
　　②コミュニケーションの基礎能力
　　　（簡単な英語を聞いたり話したりすることを中心に、思いや気持ちなどを伝え合う）
　　③言葉や文化に対する関心・理解
　　　（外国と日本の言葉や生活、習慣、文化の違いについて関心を持ち、
　　　　いろいろな考えやものの見方があることを理解している。）

英語活動アンケート
「英語ができる様になって一番したいこと」

	２００７年１０月	２００８年２月
５年	・ＤＶＤを英語で聞きたい。・外国に行きたい。・日本の人と話してみたい。	・通訳をしたい。・外国の映画を見たい。
６年	・中学で活用。・外国のものを使いたい。・英語の本。・職業に活かす。・外国の会社に行って勤める。・洋楽が歌える様になりたい。・イギリスに行って、英語で話しながらサッカーをしたい。	・留学する。・英語を使う仕事をしたい。・洋楽を歌いたい。・文通をしたい。・通訳になりたい。

このことから、１０月よりも２月の方が、児童の「英語を使ってやりたい」ことがより具体的なものになっている。
特に６年生では、実現可能なものとして身近に感じられるようになってきた。）