２．個々を大切にする生活指導

　　　(1)いじめ・不登校のない学校生活の実現
　　　(2)教師が先頭にたち、共感と支援をする
　　　(3)教育相談的手法を用いた指導の徹底　など

３．事故「０」を目指す安全指導

　　　(1)自他の生命を大切に思い行動する
　　　(2)児童の安全に対する意識を高める
　　　(3)目･手･体でためす安全指導点検の徹底　など

＊今年度は、学校林を活用して、自然との直接的なふれあいを通した活動、自然との共生を考える学習をします。

※今年度も校庭の横にある「学校林」を活用した学習を推進し、友だちと協力して活動することにより、コミュニケーション能力の育成や、自然との直接的な触れ合いを通 した活動、自然との共生を考える学習を推進します。

■今までの活動例■　　（生活科、総合的な学習の時間、学級活動等）

　 ○シイタケ作り　　○巣箱作り　　○ベンチ、テーブル作り　　○階段作り
　 ○栗ひろい　　○道作り　　○橋作り　　○ひみつ基地作り　　○腐葉土作り
　 ○下草刈り　　○木工作　　○草木や昆虫と遊ぼう　○学校林オリエンテーリング
　 ○クリスマスツリー作り　　○広場作り　　○木の実で遊ぼう
　 ○学校林マップ作り　　○樹木の名札作り　　○東屋作り　　○池作り
　　○見晴台、ツリーハウス作り　　○タマノカンアオイ等の植物の観察　他