校外学習池袋ｻﾝｼｬｲﾝ60の様子
19年度校外宿泊学習の様子

(活動の様子・写真のページ）

特別支援学級（あさひ学級）の概要

　
Ⅰ　学級の概要
　（１）学級の形態　特別支援学級（固定学級）
　（２）所在地　東京都八王子市中野山王３－１－１
　　　　　電話 （学校代表）０４２－６２２－５１８７・５１８８
　　　　　　　 （学級直通）０４２－６２２－７２１２
　（３）学級名　あさひ学級
　（４）学級数　３学級
　（５）児童数　１７名
　（６）担任数　４名　　市村亜規　池上佑子　須田俊充　杉坂昌子
　（７）講師　　　図工・音楽：山本美由紀 （音楽２時間、図工２時間） 　体育：片岡基治（２時間）
　　　　　　　
　（８）指導補助　　山本美由紀　片岡元治
　（９）児童学年・男女数（在籍児童）
　 １年 ２年 ３年 ４年 ５年 ６年 計
男 　 １ 　３ 　３ 　 ３ 　 　　５ 1５
女 　 　 　 　１ 　 １ 　　２ ４
計 　 １ 　 3 　 3 　 ３ 　 １ 　　７ １９

Ⅱ　教育内容
　教　育　課　程　
（１）学校の教育目標
　　　人間尊重の精神を貴重として、自他の敬愛と協力によって生活の向上に努力するともに、健康な心身と豊かな個性をもち、国際理解を深め社会の発展と福祉に寄与する　　　資質を育成する。そこで、
　 （ア）よく考え表現する子　（イ）友達を大切にする子（ウ）健康で明るい子　
　　 の児童像を掲げ、自ら学び取る子どもの育成を目指す。
（２）あさひ学級の教育目標
　　学校教育目標に基づいて、下記の通り特殊学級の教育目標をおく。
　　 ○自分の課題に一生懸命取り組む子
　　 ○友達を思いやり、仲良くする子　
　　 ○心身共に元気で、最後まで頑張る子
　　 ○自分のことは自分でする子
　
（３）指導の柱となる考え方
　　 ○生活の学習や教育活動全体を通して、基本的生活習慣を身に付けさせ、「自分のことは自分でする児童」を育てます。（衣服の着脱・排泄・食事など）
　　 ○各教科（主に国語・算数）においては、児童一人一人の能力・特性に応じた課題を設定し、個別学習を中心に指導します。
　　 ◎通常学級との交流を重視します。給食の時間や休み時間の交流を始めとして、運動会・学習発表会・遠足・社会科見学などの行事の他、各教科においてもお子さんの　　　様子を見ながら、無理のない範囲で通常学級の授業に参加させていきます。
　　 ○体育においては、楽しく体を動かすともに、基礎体力を養うことや頑張る心を育てることを重視し、指導します。
　　 ○音楽や図工においては、児童の興味・関心を大切にし、楽しく活動することを通して、芸術に触れる指導を行います。。
　　 ○ちぎり絵・刺しゅう・畑など作業的な学習を通して、集中して取り組む態度や手指の巧緻性を高めるとともに、自然に関心をもつ豊かな心を育てます。
　　 ◎生活単元学習や総合的な学習の時間では、校外学習・調理実習・買い物学習・ 畑や生き物を育てる学習などの楽しい体験的な学習を通して、日常生活に必要 な「生　　　　きる力」を養います。
　　 ○日常生活の中で、きまりを守る態度や友だちとの仲良く接する気持ちを育てるよう指導します。
　　 ○日常の児童の様子を連絡帳や学級通信で伝え、個人面談や保護者会を定期的または適時に行い情報交換し、保護者との連携を密にしま　　　　す。
　
Ⅲ　週時程表
　　 登校　８：００～８：２５
　　
　		 月 火 水 木 金
８：２５
　～３０
　		 健康観察
　
全校朝会
全校集会
　		 健康観察
　		 朝自習
8:25～40		 健康観察
　
８：３０
　～４５
　		 ぐんぐん
タイム		 ぐんぐん
タイム		 健康観察
8:40～45		 ぐんぐん
タイム
８：５０
　～
９：３５
　
１

　		 国語
（朝の会）
読み聞かせ
昨日の話		 国語
（朝の会）

　		 図工
（講師）

　		 生活単元 生活単元
（朝の会）・挨拶・名前呼び・今日の予定・飼育当番・カレンダー作り・畑作業・校外学習
９：４０
　～
１０：２５
２
　
　国語
　
　算数
　		 　　　　　　　　　　　　　　　　図工（講師） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育
　
　国語
　
10:25～45 　 　　　　中休み（２０分間）
１０：４５
　～
１１：３０
３
　
　算数
　
　国語
（※音楽）
　体育
（講師）
　算数
生活単元
　
１１：３５
　～
１２：２０
４
　
　遊び
　
　音楽
（※国語）
　　　　
　国語
生活単元
12:20ｰ13:00 　 　　　給　食 　給食
昼休み
13:00
　ｰ２０		 　　　給　 食
13:00ｰ13:15 　 　　　清　掃 　　　清　 掃
13:15ｰ13:40
　
　		 　 昼　休　み
　		 　　昼　休　み
　
１３：４０
　～
１４：２５
５
　
　学級
　
体育
（４－６年）		 　国語
（２，4、５年）		 総合的な
学習の時間（３ー6年）		 　 音楽
（講師）
１４：３０　～
１５：１５
６
　

　		 クラブ/委員会14:40ｰ 15:25
（4－6年）/（５，６年）

　		 総合的な
学の時間　（３ー6年）

　
※「ぐんぐんタイム」は、国語・算数などの基本の習得を目的としたドリル的学習。
※※印は、低学年と別れて行う高学年の授業。
　
Ⅳ　通常学級との交流
　　 ○児童の能力や特性を十分に配慮した上で、一人ひとりに応じた交流を行う。
　 　○通常学級との交流を重視し、年間を通して、運動会・学芸会・遠足などの学校・学年行事、児童集会、交流給食、縦割り班活動などに参加させる。　　　　　　　　　　（児童の実態に応じて）
　　 ○児童の実態や教科・学習内容に応じて、通常学級の授業に参加させる。
　　 ○児童の実態に応じて、クラブ活動・委員会活動に参加させ、たくさんの友だちとの交流を図る。
　
Ⅴ　学習内容
◎基本的生活習慣や基礎学力を確立し、児童の興味に沿った体験的な活動をたくさん
　取り入れて、「よりよく生きる力」を養う。
教科・領域 学習内容

　　各　　教　　科






　		 　国語

　		 （下学年の）教科書、なぞり、筆圧練習、点結び、意思の伝達、ものの名称、　文字（ひらがな、カタカナ、漢字の読み書き）文法の理解（促音、拗音、助詞、主語、述語、５Ｗ１Ｈ）、文の読み書き、作文、物語・説明文の音読・理解
　算数

　		 （下学年の）教科書、弁別（大小・形・色・位置）、時間（時計）の理解、長さ、重さ、比較、数の基礎全般、四則計算、文章題、図形、
　音楽
　		 歌唱、楽器演奏（打楽器、鍵盤ﾊｰﾓﾆｶ、木琴、ﾊﾝﾄﾞﾍﾞﾙ他）
リトミック
　図工
　		 絵画（クレパス、絵の具）、色の使い方、紙を切る・折る・貼る、工作、粘土、ちぎり絵
　体育
　		 体操、走運動（短距離走、時間走、折り返しリレー）マット、跳び箱、平均台、ﾎﾞｰﾙ運動（バスケット、ﾄﾞｯﾁﾎﾞｰﾙ、サッカー）、水泳、なわとび、固定遊具を使って
　生活
　		 朝の会（あいさつ、名前呼び、今日の予定の理解、日直の話、朝の歌、献立の発表、先生の話、手遊び、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを育てる遊び、読み聞かせ、着がえなど）
遊びの指導
　		 遊びを通して、ルールを理解したり、順番を守ったりすることを知り、友だちとのかかわり方や集団への参加の仕方
生活単元学習 身近な生活の中から題材を選び、実際に体験的に学習することを通して、生きた学力を身に付ける。（校外学習、買い物学習、調理、生き物を育てる学習、畑の学習）
総合的な学習の時間
日常生活の指導 衣服の着脱、排泄、食事、歯磨き、洗面、（入浴）、登下校の安定、着席行動など身辺自立や基本的な生活習慣の確立
道徳、
　自立活動		 授業や領域教科を合わせた指導とともに、学校の教育課程全体を通して行う。