１．三つの教育目標

自ら学ぶ人　　心身を鍛える人　　思いやりのある人

２．特色ある教育活動を支える二つの柱

（１）小中の連携　「9年間でみなみ野の子を育てる」

（２）家庭･地域との連携　「学校と家庭、地域が共にみなみ野の子を育てる」

３．主な教育活動

（１）授業における指導の工夫と小中の連携……授業時数の確保と新しい評価規準に基づいて達成度の高い授業を目指している。理科における少人数授業の実施、中学校の英語教師による小学６年生への英語の授業、教科や道徳の指導を充実させるための小中の教師による相互の授業参観・協議会、小学６年生を招いての中学生による総合的な学習の時間の体験発表など

（２）特別活動や総合的な学習の時間における小中の連携……毎年恒例となり今や地域の行事となりつつある小中合同運動会、小学生と中学生が縦割りでグループを作り、学校周辺のゴミを拾う地域清掃、中学校の生徒会と小学校の児童会との交流活動、中学校の部活動への小学６年生の体験参加・交流（オープンクラブ）など

（３）教育相談機能や健全育成体制の確立……スクールカウンセラー、メンタルサポーター（心の教室相談員）を小学校と共同で活用し、教育相談の充実を図っている。「青少年対策みなみ野地区委員会」においては、みなみ野地区を一つの単位として七国小中学校とも一緒に活動を実施する予定

（４）情報教育の充実……数学、社会、美術、技術家庭科といった必修教科はもちろん、選択教科の授業や総合的な学習の時間などにおけるパソコンやインターネットを活用した学習、小学校の授業における中学校のパソコンルームの利用、校内ＬＡＮの活用など

（５）家庭、地域との連携を目指した教育活動……保護者や地域の人々がボランティアとして教育活動に参加（学校ボランティア組織「リーブス」）。教科の学習や特別活動、部活動などさまざまな場面で支援を仰いでいる。

（６）開かれた学校の推進……年３回の学校公開週間・授業参観を行う他、道徳地区公開講座を６月に実施する。ホームページの公開、学校だよりの地域回覧を行っている。２月に八王子市教育研究指定校として研究発表会を公開で行う。